Cómo corregir pruebas objetivas por celular

Es bastante común escuchar a los profesores decir que la peor parte de la profesión es corregir exámenes. Pero, ¿cómo se preparan para esta actividad?

Para mí hay dos alternativas: o inviertes tiempo en la preparación y luego tienes una buena corrección; O tendrás una verdadera pesadilla durante este proceso.

En los últimos años, debido al tipo de disciplina que comencé a enseñar y también debido a la gran cantidad de estudiantes matriculados en las clases de la Facultad de Derecho de la UnB, decidí invertir en la preparación de pruebas objetivas. Realmente creo que fue una buena decisión y que aprendí a crear pruebas que evalúan bien el progreso de cada estudiante a lo largo del curso.

Ya he publicado uno Exponer previamente, explicando cómo elaboro y organizo las preguntas. En resumen, utilizo el método Oso para ello, porque tiene el mejor sistema de organización jerárquica de etiquetas que conozco. De hecho, es una aplicación genérica para tomar notas, actualmente solo disponible para Mac. Si es un usuario de Windows, es posible que pueda resolver su problema, por ejemplo, con OneNote.

Volviendo al tema, digamos, por ejemplo, que he preparado un test con preguntas objetivas, ya sea en Bear, o en otro editor de texto con menos capacidad organizativa. Aún así, sería necesario editar e imprimir esta prueba, lo que posiblemente se haría en Word.

Hasta aquí, nada nuevo. Pero, ¿cómo se podría hacer la corrección?

Ahí es donde entran una serie de aplicaciones, cuya misión es simplemente generar una hoja de respuestas para corregir preguntas objetivas a través de tu teléfono móvil. Hay varias opciones para esto y la mayoría de ellas son gratuitas, si solo desea generar la hoja de respuestas.

Pero eso no es suficiente para mí y prefiero pagar (unos céntimos por carrera) y tener una serie de ventajas. Mi elección es el Bolígrafo de grado , una aplicación brasileña que también baraja las preguntas, genera la prueba para imprimir, aloja la respuesta en internet y permite su corrección por teléfono celular.

Si prefieres otra herramienta nacional con un propósito más integral, vale la pena echar un vistazo a la Prueba fácil o en el Prueba rápida . Yo diría que ambos se parecen más a una plataforma de automatización de evaluaciones que a un generador de exámenes. Es decir, incluyen la posibilidad de aplicar pruebas en medios electrónicos y, en el caso de Prova Fácil, toda la gestión de la aplicación de la prueba en varias salas.

Sin duda, Prova Fácil y Prova Rápida son más completos e incluso más económicos que Gradepen. No obstante como no necesito las funciones que ofrecen, mi elección es Gradepen . Además, me gusta apoyar a los desarrolladores independientes, que desarrollan software para soluciones de mercado pequeño.

Entre las opciones extranjeras, consideraría la Tecla rápida o ZipGrade o el Gradecam . Sin embargo, no consideraría la Niveladora de rayos Ni siquiera el Scantron , ya que son mucho más caros y compiten exclusivamente en el mercado corporativo. En el siguiente vídeo se muestra cómo funciona una de estas opciones:

Todavía en cuanto a mi opción, que es el GradePen, Es necesario reconocer que no todo es color de rosa . El desarrollo de la aplicación no ha mostrado mucho aliento y la experiencia de usuario no es la mejor. El software tiene un aspecto muy anticuado. Pero si solo necesita barajar algunas preguntas y corregir todo en su teléfono, es mucho más que suficiente.

Con esta estrategia, comencé a preparar y corregir las pruebas con gran agilidad. Además, debido a que comencé a manejar una base de preguntas muy grande, comencé a no tener problemas para realizar varios ejercicios y permitir que los estudiantes se llevaran el libro de preguntas a casa. En otras palabras, el costo de preparar una prueba ha disminuido considerablemente.

Por lo tanto, creo que la planificación y ejecución de las evaluaciones se alineó mucho más con las actividades docentes. De esta manera, el curso tiende a ser más predecible y más dinámico. Y soy más feliz, porque dedico mi tiempo a preparar las preguntas, no a corregirlas .

Por otro lado, reconozco que algunas disciplinas son incompatibles con la evaluación por preguntas objetivas. Pero también creo que, con un poco de esfuerzo, el profesor puede aprender a formular preguntas objetivas de una manera más interesante, lo que reducirá esta limitación.

Por último, un punto positivo adicional es que, en mi caso, Empecé a aprender más sobre el contenido, lo que me ayuda a ser un mejor profesor . En mi opinión, esta forma de trabajar puede inaugurar un círculo virtuoso. Para ello solo es necesario que el profesor se dedique más a preparar que a corregir los exámenes, lo que me parece una opción mucho más inteligente.